2007年4月，山东理工大年夜学计算机科学与技术学院大年夜三门生王栋栋，正在为考研还是就业纠结不已。正巧学院与东软整面子向大年夜三门生招收定制班，他很荣幸地进选了。实训期间他写了大年夜量的代码，C说话和Windows编程程度提升很快。现在，他已经是东软团体高等软件工程师，并多次获得东软嫡之星”、优良员工称呼。
　　王栋栋的经历只是山东理工大年夜学无数学子的缩影。山东理工大年夜学环绕社会需乞降市场导向，大年夜力推动人才培养模式鼎新与实践，构建了科学完善的人才培养体系，为社会培养和运送了大年夜量高本质人才。
　　工程教导”模式:培养利用型专门人才
　　2010年9月，山东理工大年夜学出色工程师教导培养打算”尝试班开课，出色打算”进进实行阶段。山东理工大年夜学是独一一所进围的出色打算”山东省属高校，现已在机器计划制作及自动化、采矿工程、计算机科学与工程、打扮计划与工程4个专业展开培养事情，履行本科工程型、硕士工程型两段制的工程师培养体系。此中本科工程型工程师培养模式是3+1”模式，即在校学习3年，在企业学习实践和卒业计划累计1年。门生本科卒业后，经由过程测验可持续攻读工程硕士。目前，黉舍已与山推工程机器股分有限公司、山东新华医疗东西股分有限公司、东软团体等多家公司建立了互助干系，按期召开校企联盟集会，并聘请企业中的资深工程师任兼职传授，为门生讲授实践课程。
　　机器工程学院机器电子工程专业有几个特别的班级，他们的全部课程，从测绘到计划，再到制作，都以机器报酬工具计划讲授内容。如许的学习不再抽象，不再离散，而是特别非常详细地针对机器人制作的须要，在学中做、做中学，边学边做，以项目动员课程。这就是CDIO试点班。
　　CDIO模式以产品研发到产品运行的性命周期为载体，让门生以自动的、实践的、课程之间有机接洽的体例学习工程，是当今国际社会先进的工程教导模式。山东理工大年夜学是天下39所试点高校之一，也是山东省独一一家。机器电子工程专业作为试点专业，以集机器、节制、电子、计算机、人工智妙技术为一体的机器报酬研讨工具，以三级项目为载体计划课程体系，充分表现了CDIO基于项目标学习”的理念。
　　定制式”模式:产学研互助培养人才
　　我国当然每年有100万的IT事情岗亭，但是计算机专业却呈现就业难的问题。如何立异讲授体系，如何提高人才培养质量？该校计算机科学与技术学院的谜底只有一个：到企业中往，到市场中往！
　　该院按照专业特色和企业用人请求，阐扬学院的教导资本、办学优势，利用东软团体的优良实训资本和软件工程师的人才优势，校企联袂，共同承担人才培养事情。结合培养、定向教导、共同考核、双向选择”的校企全程互助教导模式就此建立。该模式面向本科三年级的门生，采取3+1”学制。2008年1月，计算机专业门生32名卒业生胜利签约，别离在东软沈阳总部、大年夜连分部就职。
　　随后，计算机学院连续与胜利3G创意研发基地、上海杰普软件教导团体、无锡NIIT软件外包学院等多家IT企业互助，以学分置换的情势举行校企互助。近三年已有300多名卒业生经由过程校企互助教导实现了高质量就业，遭到门生和用人单位的好评。