摘要：考生应打破教材章节挨次的制约，以房屋工程实践内容为主导，以专业手艺为依托，连络工程项目治理，解决现场呈现的手艺、治理、律例等标题问题所需的综合常识。考前教育
　　起首定位好应扮演的角色：
　　1.单位角色(施工单位、扶植单位、设计单位、监理单位、勘测单位、居平易近、上级有关部门)
　　2.岗亭角色(项目经理、手艺负责人、监理工程师、安然员、质检员)(职责、任务、签单的文件)
　　3.合同角色(施工承包合同)(总包、专业分包、劳务分包)(固定总价合同、单价合同、成本加酬金合同)
　　连络实体工程，质量治理应紧扣“三全”(周全、全要素、全过程)进行治理：
　　1.质量打算、施工组织设计、项目治理实施打算;
　　2.原材料出场指标的复验;
　　3.施工过程的手艺规范要求;
　　4.验收的要求;
　　5.落成资料的递交法度;
　　6.质量变乱的鉴定;
　　7.质量缺点的防治;
　　8.保修期的承诺。